発達障害の子との毎日

発達障害の子供との日常を綴っています。真面目な話あり、くだらない話ありです。

発達障害児、義務教育中退宣言。

突然ですが、あなたはチーズ蒸しケーキって好きですか?複数のパン会社から出ていますよね。ふと思い立って、食べ比べをしてみましたので紹介します。こちらがエントリーしたチーズ蒸しケーキです↓

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ヤマザキ 北海道チーズ蒸しケーキ 重量約96g 338kcal 税込み116円

②イオン 北海道チーズ蒸しケーキ 重量約95g 334kcal 税込み93円

Pasco チーズスフレ 重量約93g 371kcal 税込み104円

Pasco メルリッチ 重量約93g 337kcal 税込み105円

⑤オイシス 北海道チーズ蒸し 重量約102g 366kcal 税込み105円

 

重量はシートを剥がした後の重さ、カロリーは一袋あたりの数値です。お値段はスーパーマーケット価格です。でも、全て同じお店で購入したわけではないので・・・参考程度にしてください。同じ店で全種類手に入れる事が出来なくて、ちょっぴり悔しいmamemuchiです。こんにちは。

 

それでは①ヤマザキさんのチーズ蒸しケーキから↓

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定番と言いますか、「チーズ蒸しケーキと言われて思い浮かべるのはこれ。」という方も多いのでは。今回は、この商品を基準にして食べ比べをしました。しっとり食感が美味しいし、冷凍してもチーズケーキ的で美味しい。シートもキレイに剥がせます。

 

それでは②イオンさんのPBチーズ蒸しケーキ↓

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名前がヤマザキさんと同じ、見た目も似ています。それだけではなく、味も似ています。冷凍状態でも違いは感じず。思わず製造元を確認しましたが・・・同じ所ではないようですね。鋭敏な味覚を持っている人は違いを感じるのでしょうか・・・。シートを剥がすと、結構くっついてきました。そのへんはヤマザキさんの勝利ですね。

 

お次は③Pascoさんのチーズスフレ。「チーズ蒸しケーキ」とは名乗っていませんが・・・方向性が似ているので食べ比べに加えました↓

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 「スフレ」だけあって、しっとり感よりもフワフワ感が勝っています。味はヤマザキ・イオンとそんなに変わらないように思います。この商品、製造元は敷島製パンさんですが、イオンのチーズ蒸しも敷島製パンさんなんですよね。味が似ているのはそのせいなのか・・・?2個入りなので、分けて食べたい時に便利です。シートを剥がすと結構くっつきました。

冷凍状態で食べると、今回のエントリー商品の中では一番柔らかかったです。流石はスフレ。

 

そしてこちらも同じくPascoさんなのですが、冬季限定商品の④メルリッチです↓

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この商品、ヤマザキさん同様にシートがキレイに剥がせました。そして、クリームチーズのような香りが一番強かったです。食感は、しっとり系の中にどっしり系の滑らかさがあると言いますか・・・「蒸しケーキ」と言うよりは普通に「チーズケーキ」な食感でした。そんなわけで食感や香りは他と違うのですが、味そのものはそこまで尖った違いは感じず。

冷凍状態では、今回の5種の中では一番硬い食感になりました。実がつまったような感じで、チーズアイスのようでした。

 

最後は⑤オイシスさんのチーズ蒸し。西日本でしか売っていないかも↓

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Pascoさんのチーズスフレ同様に、しっとり感よりもフワフワ感の方が強めですねヤマザキさんほどではないですが、シートもキレイに剥がれました。ただ、冷凍状態だと・・・若干パサつきを感じました。他の商品は冷凍しても美味しいですが、こちらの商品だけは常温or冷蔵をおススメします。

 

今回の食べ比べによる結論は・・・

コスパやカロリーに、そこまで大差はなし。

②しっとり系が好きならヤマザキ・イオン。ふわふわ系が好きならオイシス・チーズス

 フレ。どっしり系が好きならメルリッチ。

③オイシスは冷凍には向かない。他は冷凍も美味しい。

 

以上です。

 

では話は変わって・・・シュウがある夜、こんな事を言いました。

「ねえお母さん。2年生はべんきょうがむずかしくなるから、ぼくはもうやめる。中学校はもっとむずかしくなるから、行かない。」

 

・・・・・・。「え、じゃあ1年生が終わったらずっとお家にいるの?」と聞いたら「うん。」と言っていました。

ん~・・・勉強、苦労しているみたいですねぇ・・・。

 

まあねぇ、これまでにもシュウが勉強で苦戦している様子はお伝えしてきましたが・・・。算数だったり、国語だったり・・・。それ以外にもいろいろと、本人としては大変な思いをしているのでしょうね。

ただ、毎日毎日嫌々学校に行っているかと言ったら・・・そんな事はないんですよ。大変な事はありつつも、楽しい事もあるでしょうからね。これまでは、それなりに淡々と登校していました。「学校って楽しーい。イエーイ!!」みたいな感じではなかったですけど、「嫌で嫌でしょうがない。」という感じでもなかったです。

 

小学校生活1年目も終わりに近づいてきたこの時期、疲れを自覚してきたのでしょうか。ちなみにシュウは知的クラス在籍ですから、「学習の習得は本人の出来る範囲で。」という事になっています。

けれども2学期の面談での先生の話によると、「現在までの所、通常クラスの1年生が習っている事はシュウも学習している。」との事でした。

シュウは軽度の知的障害もある発達障害児です。けれども学習意欲が皆無なわけではありませんし、記憶力もあります。だからこそ先生は、出来るだけ学習面で遅れが出ないように指導してくれているのでしょうし、私も「障害があっても出来る部分は伸ばしていきたい。」と考えています。

 

けれどもシュウの中では既に、辛い思いが大きくなっているのでしょうか

 

ちなみに、皆で話し合って答えを導き出したり、皆で考えを出し合って意見をまとめるような学習内容ってあるじゃないですか。そういう事柄に関しては、シュウはあまり参加していないとの事でした。

言葉が遅くて会話が成立しにくい場面が多々あるので、これは想定内ではあります。逆に、そういうのにもキッチリ参加していたら驚きです。

 

そんなわけで、学校側はシュウに合わせた指導をしてくれています。でも、本人は大変なようです。勉強内容はどんどん高度になっていきますから、来年度以降が少々心配になってしまいました・・・。

 

ただ、ひとつ救いな事があります。シュウは「勉強が大変。」とは言いますが、「遊び相手がいなくてつまらない。」とか「〇〇さんが嫌だ。」とか「学校の決まり事が意味わからん。」とか・・・そういう学習面以外に関するキツさは訴えてこないのです。

そこに関しては嬉しいですね。勉強だけなら家庭学習だろうが家庭教師だろうが何でもいいわけで、学校生活で重要な事はむしろ勉強以外の部分に多いじゃないですか

勿論しんどい場面もゼロではないと思いますが、それなりに馴染んでいるのは嬉しい限りです。

 

これまでのところ、実際に登校拒否をする事はないシュウ。義務教育中退宣言はただの気まぐれだといいのですが・・・。とりあえず学習面は引き続きサポートしていきたいと思います。

 

それでは今回はこのへんで。

 

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